香港幼兒網上英語學習陷阱 51Talk籲勿揀錯平台誤子女一生

近年，隨著網絡科技日益發達，越來越多家長選擇讓小朋友透過線上學習英語。然而，在這一大趨勢之下出現不少線上英語學習陷阱，可能會影響小朋友學習英語的成效，嚴重者更有可能成為日後學習英語的障礙。為了提升小朋友學習英語的興趣，不少家長會選擇讓小朋友在線上觀看Youtube短片、英語卡通及節目等等，市面上亦有不少預先錄影教學短片的課程，雖然對英語學習帶來不俗的效果，惟實際上缺乏互動和即時反饋，或有可能會對幼兒的學習產生負面影響。

另外，有些線上英語課程更以誇大宣傳或誤導性的手法行銷，師資存疑並可能欠缺相關教學資格，更甚的是缺乏具體教學內容，讓家長難以掌控小朋友學習英語的實際成效。例如，有些課程聲稱能夠快速提升孩子的英語水平，但效果可能並不如宣傳所述；另外，一些課程可能存在收費不透明或收費高昂的問題，家長需要慎重考慮。

 

總括而言，網上英語學習可以為幼兒提供便利和彈性，但也存在風險和陷阱。美國上市的網上英語1對1學習平台51Talk的英語教育專家兼戰略負責人Roger Parodi (Roger) 勸籲家長於選擇課程時，應該仔細了解課程，以確保課程內容和教師質素有保證，同時也要注意保護孩子的私隱和安全；另外，家長亦應定期與孩子作交流，了解他們的學習進度和體驗，並適時調整學習計劃。

 

為了助家長挑選合適的線上英語課程，Roger概括了5大考慮因素：

1. 課程設計：學習興趣是提升學習效率的關鍵。小朋友的思維十分活躍，喜歡互動和遊玩。如果課程設計人員和外籍教師能夠充分考慮到小朋友的特點，結合他們喜歡的學習方式以提升小朋友學習英語的興趣，便能吸引小朋友主動學習。51Talk結合用戶特點，為小朋友獨家研發了別具趣味的課程內容，當中更有數百種有趣的互動遊戲，小朋友在遊戲闖關的過程能夠不知不覺中培養學習英語的興趣，訓練英文思維能力，能大大提升英語學習的成效。

2. 合資格的教師：平台應有符合國際認可且經驗豐富的英語教師團隊，如全球公認的（教授英語為第二言語）TESOL國際教師資格，他們可以為小朋友提供專業的教學質素。51Talk對於挑選優質外籍教師非常嚴謹，所有外籍教師100%持有TESOL國際教師資格證，以確保用戶子女能獲得最優質的教學。

3. 教學方法：平台應具有清晰而明確的教學方針，並以互動遊戲化教學為主，資訊性為副，提供引人入勝、富趣味性的教學，吸引小朋友主動學習。外籍教師在教學之前，需要經過專業的培訓，涵蓋兒童心理學、第二語言習得技巧及針對兒童的教學技巧等專業教學理念，好的教學方針配合好的教學方法，才能事半功倍。

4. 技術輔助：多數在線教育平台應提供最新科技，如人工智能、語音識別、實時翻譯和大數據分析等技術特點，以幫助學習者提高其語言技能並實現定製化教學。如51Talk歷時5年自主研發了全球首個影音教學系統，以語音識別技術精準分析小朋友的英語水平，與此同時更能藉著小朋友與教師的對話，實時作出建議提示，同時根據小朋友薄弱環節，還可實現定制化課程，大大提升小朋友的英語會話能力。

5. 用戶體驗及教學效果：教師除了具備專業素質外，外籍教師的個人風格亦會影響小朋友學習的動力，如幽默風趣、熱情開朗的教師，能有助激發小朋友學習英文的積極性，讓小朋友從剛開始害怕上課、上課缺乏專注、恐懼發言，到愛上課堂、認真聆聽及主動發言。此外，外籍教師應該能夠靈活應對小朋友的學習需求，不斷調整教學方法和策略，以滿足小朋友的不同需求。

 

透過這些因素，家長能更容易尋找適合小朋友的網上英語課程，並為他們提供有效和有趣的學習體驗。除了課程設計及師資問題，Roger亦補充另一重要因素，就是網上課堂的的頻率，根據51Talk與兒童專家透過大數據作長期研究所得，25分鐘是小朋友集中注意力的最佳時間長短，選擇課程時應以「短時高頻」的方式，能令小朋友不會因為冗長的課程而厭學。假若你開始發現小朋友難以保持專注或失去興趣，可考慮調整課程時間長短。